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中文在线董事长兼总裁童之磊

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  2006年11月3日,由信息产业部信息化推进司、全国远程办指导,中国电子信息产业发展研究院、国家教育行政学院主办,中国电脑教育报社、国家教育行政学院培训部承办的“区域推进教育信息化暨第四届中国电脑教育年会(EIC2006)”将在北京隆重召开。第四届中国电脑教育年会以“资源整合、应用创新、区域共享”为主题。届时,来自信息产业部、教育部、全国远程办等主管部门领导、中央电教馆领导、全国各地市县教育局局长、全国各地中小学校校长、权威的教育信息化专家学者以及服务于教育信息化的企业代表共计600多人将出席会议。图为:中文在线董事长兼总裁童之磊。

 


图为:中文在线董事长兼总裁童之磊

    以下为中文在线董事长兼总裁童之磊的演讲实录:

  童之磊:各位局长、各位校长、各位教育界的朋友,下午好,非常高兴今天有这样一个机会,和大家交流我们对资源应用,对基础教育发展关系之间的理解。首先介绍一下我们公司的情况。中文在线2000年成立于清华大学,当时由国内知名作家,也是当时中国做协主席巴金先生联合发起,向国内提供数字出版的服务。2002年我们和国家教育部正式推出中小学数字图书馆,2003年我们新闻出版总署联合推动数字出版和数字教育的研究,2004年我们和清华紫光全面整合。中文在线从成立已经得到各界大力支持,2000年我们教育部部长陈自立都到公司莅临指导,在上个月,教育部部长周济同志对我们中文在线视察。下面我们介绍一下数字图书馆的应用和发展介绍一下。

  我们大家都知道,图书馆作为学校非常重要的场所,它已经存在了很长的时间。我们中国最早一所中小学图书馆1990年以前存在于上海。到了 1993年以前,应该讲全世界对图书馆的理解都是非常一致的,图书馆就是书架再加上一部分的图书。到了1993年,全球图书馆有非常大的变化,提出一个全新的概念叫做数字图书馆。最有代表性的项目就是美国国会图书馆。我在美国的时候,美国的朋友跟我介绍,说你看到自由女神象旁边的建筑没有,他说这是我们美国国家数字图书馆项目,他把美国建国以来,从他5月8号开始所有的文献和历史都存在这个数字博物馆来,这是他非常有价值的一部分。此后法国、英国、日本等等都推出相应的数字图书馆。我们国家1998年由国家图书馆牵头,开展中国适应性图书馆项目。到1999年,中央党校启动数字图书馆这个项目。这个启动是由我们胡锦涛主席亲自参加,这件事我跟教育行业很多同志交流这个事情,很多人都不相信,说即便是我们教育部一个大会,也不可能请到胡主席。当然锦涛同志讲话的时候有一段话非常重要,讲到对国家来讲,我们现在是一个信息化时代重要机会,信息化资源建设,它的代表就是数字图书馆,对国家发展是极为重要的。在基础教育领导,中小学领域,2002年由中央教科所和中文在线共同其中中小学数字图书馆,是国内最早针对于基础教育图书馆。

  图书馆我们大致可以分成两类,一类是公共图书馆,一类是学校图书馆。学校图书馆分成三类,一个是高效图书管,一个是中学图书馆,一个是小学图书馆,实际上中小学图书馆代表图书馆建设的主流和方向。我们今天重点讲一下中小学数字图书馆的发展。

  对图书馆来讲,任何一个学校都是非常重视的,图书馆是中小学校书刊资料信息中心,尤其他强调,要列为中小学校综合督导评估的一项内容,说的白一点,这个学校如果验收达标,这个图书馆一定要验收达标。应该讲国家对这个要是非常高的。实际上我们考验在中小学图书馆建设中存在很多的问题,我们今天讲一个问题,对图书馆建设最重要的指标是藏书量的指标。大家看到根据规程要求,一所普通高中申均藏书量是5万册。一所学校建图书馆他不考虑建楼、卖书架的钱,他只是考虑他购买图书的费用,就达到了200万。在座的很多都是对基础教育情况非常了解的,很少有中小学校有这样的情况,具备解决藏书量的能力。这是一方面我们的问题。另一方面的问题,大家知道,今天早上我们黄教授也讲了,国家每年以200亿和300亿投入到教育信息化,其中一半以上投入在硬件以上。每年我们投入200亿到300亿,意味着每年会有50亿左右的电脑资产作废,有的老师惊呼,今天不能解决这些问题,我们电脑是无法使用的,可能是我们教育战线最大的浪费。教育工程启动,陈自立部长在教育部信息化工程会上提出开设信息化技术工作课,这个会上最核心一点是研究怎么样解决应用问题,怎么解决我们教育信息化投入的效益问题,这是放在我们整个教育战线每一位同志眼前最主要的问题。[FS:PAGE]

  我们一方面看到学校图书馆藏书量严重不足,一方面我们看到图书硬件大量限制。大家肯定都听说过很多的故事,到学校图书馆电脑上都蒙了灰尘。另一方面学生和教师又苛求各种知识,这样的情况下数字图书馆应用而生。通过数字图书馆可以给学生提供更好的内容,另一方面可以把硬件充分利用起来。我们看到数字图书馆有很多的优势,省空间、大容量、多媒体、无损耗、查询快、功能全,我想这是传统图书馆无法达到的,最简单一点查询很方便。我们看到数字图书馆提供大量的优势,我们认为数字图书馆最大的优势,在于它的投入降低。根据我们课题组的测算,一所同等馆藏品种下,数字图书馆是传统的1/5,刚才我们说200 万的投入现在减缩到20万,甚至十万不到,这是我们解决图书馆装备非常有效的方式。针对这个需求,我们中央教课所和中文在线我们联合推出国家“十五”规划教育部重点课。我们整个项目从2002年4月份国家教育部正式批复,2002年12月份我们在全国174所重点实验学校开始协作,2003年3月份我们正式通过国家教育部专家鉴定,2003年8月份通过国家电教馆的认证,2003年9月份,大家知道2003年9月份是全国农村教育信息化工作会,这个工作会是温家宝总理亲自参加的。2004年8月份我们正式通过版权认证,2003年8月份到2006年8月份我们得到全国的认可。到今天为止,中文在线中小学数字图书馆已经覆盖到全国28个省市、自治区。

  我们对数字图书馆的理解,从未来来讲,数字图书馆应该是利用继续整合的基础,利用各种资源在教育教学中发挥更加重要的作用。在我们调研中发现这么几方面的问题,一方面的问题在学校当中图书资源良莠不齐,特别是数字图书资源。我可以举一个例子,江苏南京一所非常有名的学校,大概在江苏是前三名的学校,有一次他买了一个盗版的数字图书馆,买了十万册书,觉得非常便宜。但是后来有一天校长看了一下,发现那里面有很多非常不健康的,后来说黄、赌、毒都有的,跟图书馆老师说你要好好查一下,不能把这些都放进去。图书馆老师查了一下发现问题很多,好称十万册书,唐诗300首书就是3册书,图书馆老师利用假期查了一下,查完了以后后悔不已,查完了以后10万本书里只有2000本书能用,所以他们希望有非常好的资源,最新、最全的教务资源提供给学校。

  第二个是正版和盗版的问题,大家知道今年国家对知识产权关注的力度很大。第三个问题不注重学校现有的问题和情况,第四个不注重专业性。针对这个情况,我们提出中国第一个针对中国数字图书馆,就是中文在线数字图书馆,我们是针对中小学的需求量身定义,中央电教馆鉴定概括三个字是新、钻、精。第二个是先进性,第三个特点是易用性,第四个是应用性非常强,最后一点是合法性。今天的资源情况是什么样?大家可以看到,我们合作的出版社包括国内主流教育出版社,包括高等教育出版社、浙江教育出版社等等,大学出版社包括清华大学、北京大学,包括各类示范出版社,少儿类包括中国少年宫出版社,文艺类像人民文学、春风等等。迄今为止也是唯一一家大家得到国家版权认证的,大家可以看到我们鉴定的专家是国内最高的版权领导。

  到今天为止,中文在线中小学数字图书馆,已经成为国内最重要图书馆的应用。我们可以看到我们用户学校已经达到3028所,截止到今年9月份,建立成实验区五个,提交论文214篇。我们在全国组织数十场学术报告,覆盖学生、老师、校长超过一万人次。我们可以举一个数据进行证明,到今天为止,在中国数字图书馆领域,只要是政府采购的项目,65%以上都是由中文在线中小学数字图书馆来完成。这是我们得到的荣誉,包括各种各样的鉴定和证书。这是我们学校一部分的名单,包括上海的育才中学,北京十一学校,江苏启蒙中学,哈尔滨69中等等。城域网包括广东、广西、上海等等,各种情况。[FS:PAGE]

  最后我介绍一下应用方面,实际上我们认为对于一个数字图书馆来讲,它最主要的价值在于应用。我们概括下来,它的应用可以在六个方面。第一方面是教师备课,很多老师现在在我们学校当中广泛应用,老师在备一个课的时候要准备教案,准备PPT,利用数字文档可以非常快的查到资料,备课速度大大提高。第二是立体认知研究性学习,学生可以在图书馆中找到很多他需要的知识。第三是课外阅读,这个大家都很了解,拓展学生的课外知识。第四个方面是家校互动,我们在数字图书馆应用当中,学生的家长也参与进来,帮助学生提高他的成绩。再有一个是校本建设,现在很多学校中有很多好的教案,学校很多好的内容等等,但是不能出版,通过我们数字图书馆因为是一个开放的平台,学校的校长可以把这个传上去,供所有的老师看。最后一点特别有特色,就是直接支持语文阅读。这里我可以举一所例子,这是我提到第一个建图书馆的学生,上海格致中学,这堂课因为用数字图书馆,学生参与的非常深,甚至讨论到说辞的技巧,开展主题研究。这是另外一堂课,大家通过数字图书馆,大家发表自己的感受,学生之间的互动,老师的答疑等等。

  我们谈一下我们对数字图书馆未来发展的理解。什么样是未来针对基础教育的数字图书馆呢?我们一个核心理念,它是学校的知识中心?过去来讲,一所学校它把图书馆只作为一个文献中心,就是他把一些书放在这里。现在越来越多学校把自己的信息放在里面,变成信息中心。在未来随着我们数字化时代的来临,图书馆应该成为学校一个知识中心,就是所有的知识都会聚到这个地方来,未来这样一个数字图书馆我们多应用型图书馆,他提供很多的功能,比如说统计管理功能,比如说客观评价功能,比如说导读功能,比如说建立多种媒体资源,多样化的信息资源等等,这是未来学校知识中心的体现。

  具体怎么做呢?大家看到我那张图,多应用型数字图书馆可能非常复杂。在这我给大家一个例子,非常简单的应用,实际上你要做到一个光受欢迎的方式,恰恰把它做的非常简单,就是移动数字图书馆,就是我刚刚提到周部长非常感兴趣的图书馆。大家这两天可能在门口已经看到移动数字图书馆,这个移动数字图书馆实现什么样的功能,学校可能没有图书馆,甚至没有电脑,但是有一台移动数字图书馆,学生、老师可以随时随地看到他需要的内容,看到他需要的电子图书,可能他需要的电子文件。而且他还实现了两个非常重要的功能,就是全球首创的,一个叫做移动阅读,一个叫移动借阅,任何一个老师把自己的数据拷上去,学生可以通过移动U盘拷贝下来拿回家看。像我们今天演讲结束之后,各位可以到我们移动图书馆获取今天演讲的报告,如果这个学校没有图书馆的话,可以快速实现图书馆的建设。

  以上是我的报告,我们希望中文在线不断努力,携手教育界各位同仁推动教育信息化的发展,谢谢大家!


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